Opublikowane w

Wycieczka do zagrody „Szmer” w Lutczy

Dnia 17 maja 2019 roku dzieci z grupy „Biedronki”, „Smerfy”, „Misie” udały się do zagrody „Szmer” w Lutczy. Na miejscu czekały na nich liczne atrakcje, m.in.: zabawy plenerowe przeciąganie liny, łowienie rybek, zabawa w ogromnej piaskownicy, rzuty do celu i skoki w workach.

Dzieci karmią kozę „Klarę”

Podczas wycieczki dzieci wzięły udział w sadzeniu pomidorów oraz lepieniu z gliny, a swoje małe dzieła miały możliwość zabrania do domu.

Lepienie z gliny

Przedszkolaki zwiedzały stajnie z końmi, karmiły kozę „Klarę”, oglądały świnkę wietnamską, kaczki, króliki oraz miały okazję zobaczyć ul. Dużą atrakcją był przejazd bryczką oraz ciuchcią.

Przejazd dorożką

Na zakończenie odbyło się pieczenie kiełbasek oraz pysznego chlebka.

Przedszkolaki jedzą pyszną kiełbaskę

Zapraszamy do obejrzenia zdjęć w galerii.

M.F.

Opublikowane w

SPOTKANIE Z ARTYSTKĄ Z STAREJ WSI

W piątek 10 maja 2019 roku w ramach realizacji innowacji pedagogicznej „Jestem przedszkolakiem – małym Polakiem” w naszym przedszkolu gościliśmy panią Agnieszkę Mrozek – wszechstronnie utalentowaną artystkę z Starej Wsi.

Pani dyrektor Maria Owoc wita naszego gościa

Pani Agnieszka jest nauczycielką, dekoratorką, malarką, poetką, florystyką oraz projektantką biżuterii, czyli krótko mówiąc człowiekiem pełnym pasji i zdolności. Zagościła w naszym przedszkolu, by zainspirować dzieci do rozwijania swoich talentów i umiejętności.

Pani Agnieszka prezentuje swoje prace

Nasz gość przyniósł ze sobą wiele ciekawych wytworów: biżuterię, obrazy, tomiki poezji, kompozycje kwiatowe, a nawet pięknie wykonany świecznik i paterę. Dzieci z ciekawością słuchały opowieści, w jaki sposób pani Agnieszka od małego rozwijała swoje umiejętności. Próbowały również odpowiadać na zadane pytania dotyczące sposobu wykonania prac. Na koniec przedszkolaki miały okazje pooglądać przyniesione dzieła z bliska.

Dzieci z każdej grupy mogły z bliska pooglądać przyniesione dzieła

Mamy nadzieję, że takie spotkania pokażą naszym przedszkolakom, że należy rozwijać swoje talenty i dzielić się nimi z innymi. Pani Agnieszce Mrozek serdecznie dziękujemy za poświęcony czas i motywujące spotkanie!

K.H.

Opublikowane w

Spotkanie w WTZ w Starej Wsi

30 kwietnia odbyło się spotkanie przedszkolaków z grupy „Misie” z wychowankami  Warsztatu Terapii Zajęciowej w Starej Wsi.

Grupa „Misie”

Celem było promowanie placówki w najbliższej społeczności lokalnej, kształtowanie postawy patriotycznej poprzez obchodzenie ważnych dla Polski świąt narodowych w kontekście zbliżających się uroczystości z okazji Święta Flagi Narodowej oraz uchwalenia Konstytucji Trzeciego Maja.

Wspólny taniec

Przedszkolaki z prostotą zaprezentowały wiersze i piosenki patriotyczne. Nagradzani gromkimi brawami i aprobatą widzów zatańczyły kujawiaka i oberka.

Dziękujemy pani kierownik Katarzynie Luteckiej za gościnność i miłą atmosferę!

A.R.

Opublikowane w

RAMOWY PLAN DNIA W ODDZIALE II „SMERFY” 2015/16

8.00 – 8.25 – Schodzenie się dzieci; stworzenie warunków do zabaw według zainteresowań dzieci; gry i zabawy dydaktyczne, konstrukcyjne, tematyczne, badawcze; praca indywidualna i zespołowa usprawniająca braki według potrzeb i możliwości dzieci; bajkoterapia – rozwiązywanie problemów dzieci poprzez kontakt z utworami o charakterze terapeutycznym.

8.25 – 8.30 – Czynności higieniczne przed śniadaniem, przygotowanie do śniadania.

8.30 – 9.00 – Śniadanie

9.00 – 10.00 – Zajęcia dydaktyczne przewidziane planem, będące realizacją treści z programu wychowania przedszkolnego; zabawy ruchowe; ćwiczenia poranne.

10.00 – 10.30 – Zabawy dowolne w sali według pomysłów dzieci.

10.30 – 11.20 – Przygotowanie do wyjścia do ogrodu; czynności samoobsługowe; zabawy w ogrodzie; spacery; wycieczki; zabawy i gry ruchowe lub ćwiczenia gimnastyczne w sali lub w ogrodzie.

11.20 – 11.30 – Czynności samoobsługowe w szatni i higieniczne w łazience przed obiadem.

11.30 – 12.00 – Obiad

12.00 – 12.30 – Odpoczynek; słuchanie muzyki relaksacyjnej; słuchanie bajek, opowiadań, wybranej literatury dziecięcej; słuchowisk.

12.30 – 13.20 – Gry i zabawy dydaktyczne, konstrukcyjne, tematyczne, zabawy ze śpiewem; zabawy ruchowe i kołowe; dowolna działalność plastyczna; zabawy według zainteresowań dzieci; praca i indywidualna i zespołowa w zależności od potrzeb dzieci; prace porządkowe w sali i w półeczkach indywidualnych dzieci; rozchodzenie się dzieci. 

Opublikowane w

RAMOWY PLAN DNIA W ODDZIALE V „MISIE” 2015/16

8.00 – 8.25 – Schodzenie się dzieci; stworzenie warunków do zabaw według zainteresowań dzieci; gry i zabawy dydaktyczne, konstrukcyjne, tematyczne, badawcze; praca indywidualna i zespołowa usprawniająca braki; bajkoterapia – rozwiązywanie problemów dzieci poprzez kontakt z utworami o charakterze terapeutycznym; czynności higieniczne przed śniadaniem.

8.25 – 8.30 – Przygotowanie do śniadania

8.30 – 9.00 – Śniadanie

9.00 – 10.00 – Zajęcia dydaktyczne przewidziane planem, będące realizacją treści z programu wychowania przedszkolnego; zabawy ruchowe; ćwiczenia poranne.

10.00 – 10.30 – Zabawy dowolne w sali według pomysłów dzieci.

10.30 – 11.20 – Przygotowanie do wyjścia do ogrodu; czynności samoobsługowe; zabawy w ogrodzie; spacery; wycieczki; zabawy i gry ruchowe lub ćwiczenia gimnastyczne w sali lub w ogrodzie.

11.20 – 11.30 – Czynności samoobsługowe w szatni i higieniczne przed obiadem.

11.30 – 12.00 – Obiad

12.00 – 12.30 – Odpoczynek; słuchanie bajek, opowiadań, literatury dziecięcej; czytanie przez zaproszonych gości. 

12.30 – 13.20 – Gry i zabawy dydaktyczne, konstrukcyjne, tematyczne, zabawy ze śpiewem; zabawy ruchowe i kołowe; dowolna działalność plastyczna; zabawy w wybranych kącikach zainteresowań; praca i indywidualna z dzieckiem zdolnym; praca zespołowa w zależności od potrzeb dzieci; prace porządkowe w sali.

13.20 – 13.30 – Rozchodzenie się dzieci. 

Opublikowane w

RAMOWY ROZKŁAD DNIA W ODDZIALE III ” BIEDRONKI” 2015/16

 

730–845

Schodzenie się dzieci. Stwarzanie warunków do zabaw odpowiadających zainteresowaniom dziecięcym. Gry i zabawy dydaktyczne, zabawy konstrukcyjne, tematyczne, badawcze itp. Oglądanie książek, albumów, czasopism dziecięcych. Indywidualna praca wyrównawcza .Utrwalanie literek, cyferek, wierszy, piosenek. Czytanie bajek .Prace porządkowe w sali.

 

840–850

 

Czynności higieniczne oraz przygotowanie do śniadania.

 

850 –900

Ćwiczenia poranne.

 

900–920

Śniadanie.

 

920–930

Przygotowania do zajęć.

 

930–1030

Zajęcia dydaktyczne, będące realizacją wybranych treści z programu wychowania  przedszkolnego.

 

1030–1130

Zabawy dowolne w sali wg. własnego uznania, zainteresowań dzieci. Organizowanie zabaw tematycznych.

 

1130–1200

Pobyt w ogrodzie – zabawy i gry ruchowe, obserwacje przyrodnicze, prace porządkowe i ogrodnicze, zabawy dowolne. Spacery i wycieczki

 

1200–1210 

 

Powrót z ogrodu. W szatni czynności samoobsługowe.

 

1210–1220

W łazience czynności higieniczne oraz przygotowanie do obiadu.

 

1220–1240

Obiad.

 

1240-1300

Odpoczynek – słuchanie muzyki relaksacyjnej, bajek, wybranych pozycji z literatury dziecięcej.

 

1300–1400

Gry i zabawy dydaktyczne, zabawy konstrukcyjne, tematyczne, badawcze, zabawy ze śpiewem, działalność plastyczna, zabawy ruchowe.

Zabawy dowolne w sali lub w ogrodzie przedszkolnym.

Praca indywidualna i zespołowa w zależności od potrzeb i możliwości dzieci. Prace porządkowe w sali.

 

Praca dydaktyczno-wychowawcza w roku szk. 2015/16 oparta jest na programach:

1. .„NASZE PRZEDSZKOLE”- program edukacji przedszkolnej wspomagający rozwój aktywności dzieci, Małgorzata Kwaśniewska, Wiesława Żaba-Żabińska, wyd. MAC Edukacja.

2.Program wychowawczy Przedszkola Samorządowego w Starej Wsi.

3. Program nauczania języka angielskiego zgodny z Podstawą Programową, Rozporządzenie Ministra Edukacji z dnia 27 sierpnia 2012 r., Magdalena Appel, Joanna Zarańska Ewa Piotrowska, Wyd.  Macmillan.

4. Program przedszkolnej edukacji antytytoniowej „Czyste powietrze wokół nas”, PSS-E.

5. Program katechetyczny. 

Opublikowane w

RAMOWY ROZKŁAD DNIA W ODDZIALE IV ” PSZCZÓŁKI” 2015/16

8.00 – 8.30 – Schodzenie się dzieci; zabawy dowolne służące realizacji pomysłów dzieci;zabawy integrujące grupę; ćwiczenia ogólnorozwojowe (np. rozwijające percepcję wzrokową i słuchową, grafomotorykę); rozmowy kierowane na tematy zgodne z zainteresowaniami dzieci

8.30 – 8.45- Ćwiczenia poranne

8.45 – 9.00 – Przygotowanie do śniadania

9.00 – 9.30- Śniadanie

9.30 – 11.00 – Realizacja zadań edukacyjnych poprzez zajęcia z całą grupą

11.00 – 11.55 – Spacery, wycieczki, obserwacje przyrodnicze, zabawy dowolne na świeżym powietrzu (np. w ogrodzie, na boisku) lub w sali

11.55 – 12.05 – Powrót do przedszkola, czynności samoobsługowe w szatni

12.05 – 12.20 – Przygotowanie do obiadu

12.20 – 12.50 – Obiad

12.50 – 13.50 – Ćwiczenia relaksacyjne; bajkoterapia – rozwiązywanie problemów emocjonalnych dzieci poprzez kontakt z utworami o charakterze terapeutycznym; zabawy dydaktyczne; ćwiczenia graficzne; utrwalanie poznanych wierszy i piosenek; czytanie bajek, wybranych pozycji z literatury dziecięcej; zabawy dowolne w sali lub na placu zabaw

13.50 – 14.00 – Przygotowanie do podwieczorku

14.00 – 14.15 – Podwieczorek

14.15 – 15.00 – Ćwiczenia indywidualne z dziećmi, dostosowane do ich możliwości i potrzeb; zajęcia dodatkowe dla dzieci o szczególnych zainteresowaniach; prace porządkowe w sali

Opublikowane w

RAMOWY ROZKŁAD DNIA W ODDZIALE I „KRASNALE” 2018/19

6.30 – 8.00 – schodzenie się dzieci, zabawy w wybranych kącikach zainteresowań, gry i zabawy dydaktyczne, konstrukcyjne, tematyczne itp., oglądanie książek, czasopism – zabawy odpowiadające zainteresowaniom dzieci

8.00 – 8.15 – ćwiczenia poranne

8.15 – 8.30 – czynności higieniczne, przygotowanie do śniadania

8.30 – 9.00 – śniadanie

9.00 – 9.15 – sprawdzenie obecności, przygotowanie do zajęć

9.15 – 10.30 – zajęcia przewidziane planem pracy dydaktyczno- wychowawczej, zabawy ruchowe

10.30-10.45 – czynności samoobsługowe, przygotowanie do wyjścia do ogrodu lub na spacer

10.30 -11.15- zabawy na świeżym powietrzu lub w sali przedszkolnej, spacery,  gry ruchowe, prace porządkowe, zabawy dowolne

11.15 – 11.30- czynności higieniczne, przygotowanie do obiadu

11.30 – 12.15- obiad

12.15 – 14.00 – odpoczynek- leżakowanie słuchanie bajek, muzyki, 

14.00 – 15.00 – podsumowanie dnia-utrwalenie poznanych treści, gry i zabawy dydaktyczne,  czytanie bajek, stworzenie warunków do zabaw zgodnych z zainteresowaniem dzieci, prace porządkowe w sali

15.00 – 16.00 – zabawy i gry ruchowe

16.00 – rozchodzenie się dzieci

 

 Praca dydaktyczna-wychowawcza w roku szkolnym 2018/19 oparta jest na programach:

1. Program wychowania przedszkolnego, wyd. MAC, autorzy: M. Kwaśniewska, J.Lendzion, W. Żaba-Żabińska

2. Program edukacji patriotycznej „Katechizm Polskiego Dziecka”

2. Program wychowawczy Przedszkola Samorządowego w Starej Wsi.