Przedszkole Samorządowe im. św. Jana Pawła II w Starej Wsi

Z okazji Świąt Wielkanocnych dzieci z grupy „Smerfy” pod opieką wychowawczyni A. Rychlickiej zaprezentowały repertuar, w którym improwizowały sylwetami w teatrzyku kukiełkowym do opowiadania: „Komu potrzebne są święta”. Śpiewały piosenki, recytowały wiersze przypominające o zwyczajach świątecznych.
Występ dzieci poprzedziła prelekcja audiowizualna o najważniejszych elementach Świąt Wielkanocnych, którą przedstawiła pani Celina Wolanin.
Wykonując rożne sprawności zawarte w quizie: toczenie jajek, wyścig jajek, zbieranie jajek do koszyków, składanie obrazków z części, przedszkolaki miały możliwość utrwalić swoje wiadomości.
Były upominki i życzenia. Wesołego Alleluja!
A. Rychlicka

  

Zdrowych, Pogodnych Świąt Wielkanocnych, przepełnionych wiarą, nadzieją i miłością. Radosnego, wiosennego nastroju, serdecznych spotkań w gronie rodziny i wśród przyjaciół oraz wesołego „Alleluja”.

                                                  Maria Owoc 

Zajęcie otwarte dla rodziców w grupie „Smerfy” odbyło się w dniu 7 kwietnia na temat charakterystycznych symboli związanych ze świętami Wielkanocnymi. Dzieci śpiewały piosenki, improwizowały do opowiadania, pt: „Komu potrzebne są święta” w teatrzyku kukiełkowym, szukały po śladach prezentów od wielkanocnego zajączka.

 Porównywały liczebność jajek w koszykach, rywalizowały w zabawie: Wyścig jajek. Bawiły się wspólnie z mamusiami oraz wspólnie z nimi wykonywały symbole wielkanocne na zajęciu plastycznym. Spotkanie dostarczyło dzieciom i dorosłym wielu przyjemnych wrażeń. Dziękujemy serdecznie za udział! A. Rychlicka

Międzynarodowy Dzień Książki był dobrą okazją do przeprowadzenia w naszym przedszkolu 6 kwietnia ewaluacji wiadomości z zakresu realizacji zadań głównych planu rocznego, których celem było budowanie dziecięcego systemu wartości poprzez poznanie pozytywnych wzorców z literatury dziecięcej oraz przybliżenie postaci autorów książek, jak: H. Łochocka, J. Tuwim, J. Brzechwa i ich utworów w oparciu o autorski program czytelniczy: Z bohaterami bajek poznajemy świat. W programie imprezy dzieci obejrzały bajkę „Trzy świnki” w teatrzyku kukiełkowym, którą zaprezentowały wychowawczynie.

Dzieci recytowały wiersze ulubionych autorów, rozwiązywały szereg ciekawych zagadek przygotowanych przez panią Celinę Wolanin nawiązujących do wydarzeń z utworów.

Dzieci wykazały się dużą znajomością literatury oraz zręcznością podczas oddzielania ziaren fasoli, grochu, owsa.

Agnieszka Rychlicka

 

Deklarację o kontynuowaniu wychowania przedszkolnego przez dziecko w roku szk. 2017/2018 należy składać  7 dni przed rozpoczęciem rekrutacji.

Składanie nowych wniosków o przyjęcie dziecka do przedszkola na rok szkolny 2017/2018 wraz z dokumentami potwierdzającymi spełnienie przez kandydata  kryteriów rekrutacyjnych odbędzie się w dniach  od 03.04.2017 r. do  10.04.2017 r.

Karta zapisu  do pobrania w sekretariacie przedszkola w godz. 7.00 do 15.00

W minionym tygodniu został zrealizowany cykl zajęć „Kubusiowi przyjaciele natury”. Przedszkolaki poznały wyrażenia związane z ekologią: przyroda, ochrona środowiska, segregacja śmieci, recykling, zdrowe żywienie. 9 marca dzieci z grupy „Smerfy” pod opieką wychowawczyni A. Rychlickiej zaprezentowały inscenizację o zdrowym żywieniu, piosenkę o ekologii. Wszystkie przedszkolaki utrwaliły wiadomości poprzez uczestnictwo w zgaduj – zgaduli.

Zwycięzcy otrzymali nagrody, a wszyscy uczestnicy odznaki i medale. Wiele radości we wspólnym działaniu dostarczył dzieciom i rodzicom konkurs KOLOROWO-OWOCOWO TO ZDROWO. Dziękujemy rodzicom za pomoc dzieciom w konkursie!

Agnieszka Rychlicka

 

NOWE POMOCE DYDAKTYCZNE W NASZYM PRZEDSZKOLU

          W bieżącym roku nasze przedszkole wzbogaciło swoją bazę dydaktyczną o sprzęt o wartości 20.500 zł. w postaci interaktywnej tablicy i podłogi, pozyskany w ramach realizacji unijnego projektu.

Te innowacyjne pomoce dydaktyczne pozwalają uatrakcyjnić dzieciom zajęcia zorganizowane  oraz  czas wolny poprzez gry i zabawy.

Dywan  interaktywny wyświetla na podłodze obraz zawierający różnego rodzaju  wizualizacje . Zawiera pakiety gier i zabaw edukacyjnych dopasowany do podstawy programowej oraz wspomaga jej realizację. Łączy zabawę i naukę wykorzystując elementy rywalizacji. Pozytywnie wpływa na koncentrację przedszkolaków.

 Dziecko podczas zabawy ingeruje w jej tok za pomocą ruchów rękami lub nogami. Przedszkolaki  mają możliwość wirtualnej zabawy w piłeczkach, pływania w wirtualnej wodzie, sprzątania jesiennych liści, zbijania baloników czemu towarzyszy wydawany przez urządzenie dźwięk. Ogromnym zainteresowaniem wśród chłopców cieszy się gra w piłkę nożną. Zabawy zręcznościowe to np. kręgle, łapanie jajek do koszyka, jazda samochodem z przeszkodami itp. Urządzenie zawiera również zabawy ćwiczące spostrzegawczość np. znajdź różnice, dobieranie cienia do zwierzątka a także  utrwala figury geometryczne, cyfry i literki.

Zabawa i nauka z  wykorzystaniem interaktywnej podłogi rozwija u dzieci dużą motorykę, koordynację wzrokowo-ruchową, spostrzegawczość i szybkość reakcji , a jednocześnie ćwiczy pamięć i uczy. Obraz wyświetlany ze specjalnie zaprojektowanego rzutnika tworzy „wirtualny, magiczny dywan”, na którym dzieci   przeżywają wspaniałe przygody, począwszy od gier i zabaw ruchowych po edukację poznawczą ze wszystkich dziedzin wiedzy. Podłoga interaktywna jest doskonałym narzędziem edukacyjnym i  korzystnie  wpływa na  wszechstronny rozwój dziecka a przy tym to wspaniała zabawa. Zaletą tej jedynej na rynku pomocy jest wyjątkowa łatwość w obsłudze – nauczyciel steruje urządzeniem przy użyciu pilota .

                                                                                                Maria Owoc      Małgorzata Florczak                                                                               

Współczesne osiągnięcia technologiczne są nieodzownym elementem edukacji już w przedszkolu, które należy umiejętnie łączyć z tradycyjnymi metodami i środkami, aby zmierzyć się z wyzwaniami, jakie stawia przed wychowankami XXI wiek. Tablica interaktywna w naszym przedszkolu wprowadza element nowoczesności, uatrakcyjnia zajęcia z dziećmi.

  Zabawa z tablicą dyscyplinuję grupę, stymuluje rozwój intelektualny i manualny. Pozwala rozwiązywać samodzielnie zadania z natychmiastową oceną często w postaci dźwiękowej. Angażuje zmysły dziecka, rozwija umiejętność wykonywania złożonych poleceń, które aktywizują myślenie abstrakcyjne. Dzieci chętnie bawią się tą atrakcyjną zabawką – rolą nauczyciela jest wspomaganie, ukierunkowywanie oraz dozowanie ilości czasu – co jest niewątpliwie bardzo ważne, podczas zajęć na takim sprzęcie multimedialnym.  Agnieszka Rychlicka

                                                                      Zdjęcia dodała: Maria Owoc