Opublikowane w

VII PRZEGLĄD KOLĘD I PASTORAŁEK W PRZEDSZKOLU NR 1 W BRZOZOWIE

13 stycznia 2015 r. w Przedszkolu Samorządowym Nr 1 w Brzozowie odbył się VII Przegląd kolęd i pastorałek „Hej kolęda, kolęda…”, w którym udział wzięły przedszkolaki reprezentujące różne przedszkola z Gminy Brzozów.

Przedszkole w Starej Wsi reprezentowały Asia Kalińska i Zosia Mrozek z oddziału III „Biedronki” wraz z opiekunem Panią Dyrektor Marią Owoc. 

Wszystkie dzieci pięknie zaśpiewały kolędy i pastorałki, wprowadzając wszystkich w świąteczny nastrój, a po występach otrzymały pamiątkowe dyplomy i upominki, które wręczyli Dyrektor  przedszkola Pani Anna Lasko oraz Ks. prałat dziekan Franciszek Goch.

Wszystkim uczestnikom spotkania serdecznie gratulujemy.

 

Asia Kalińska 

 Zosia Mrozek 

 

Dzieci odbierają dyplomy i upominki 

Uczestniczki z Panią Dyrektor Marią Owoc 

 

 Pamiątkowe zdjęcia

Opublikowane w

METODY PRACY Z DZIEĆMI STOSOWANE W NASZYM PRZEDSZKOLU

Korzystając z naszej strony internetowej chcemy dzielić się z Państwem – Rodzicami naszych Pociech, a także wszystkimi zainteresowanymi życiem naszego przedszkola nie tylko relacjami z przedszkolnych uroczystości i różnych ciekawych wydarzeń, ale także naszym codziennym życiem, tym, co robimy. W przedszkolu podczas codziennych zajęć z dziećmi wychowawczynie wykorzystują różne ciekawe metody pracy służące aktywizacji, integracji i rozwojowi maluchów. Dlatego proponujemy Państwu cykl artykułów na temat wybranych metod pracy z dziećmi, którymi pracujemy w przedszkolu na co dzień, by mogli Państwo jeszcze bliżej zapoznać się z tym, czym żyją dzieci, a być może zainspirować się jakimiś ćwiczeniami do zabawy w domu. 

 

Zapraszamy więc do lektury artykułów pod zakładką „Metody pracy z dziećmi stosowane w naszym przedszkolu”. 

Opublikowane w

METODA AKTYWNEGO SŁUCHANIA MUZYKI WEDŁUG BATTI STRAUSS

Metoda aktywnego słuchania muzyki według Batii Strauss to jedna z kilku metod pracy, jakie propaguję w bieżącym roku. Opracowała ją nauczycielka z Izraela w celu przybliżenia dzieciom muzyki klasycznej. Słuchanie muzyki tą metodą integruje różne formy aktywności: granie, tańczenie, mówienie krótkich wierszy lub wyliczanek, rytmiczne powtarzanie prostych gestów, próby śpiewania linii melodycznych słuchanych utworów, czy też rytmiczne snucie dowolnej opowieści. Największą radością dzieci jest, gdy mogą obcować z muzyką, aktywnie wchodząc w różne role (dyrygent, muzyk) przy użyciu różnych rekwizytów (instrumenty, pałeczki, krążki). Wychowankowie działają, słuchając muzyki, poznają dzieło, doświadczają jego dynamiki, tempa, rytmu i przeżywają „na sobie”, reagując ruchem, słowem. Zajęcia takie nie nużą, bo dzieci chcą wielokrotnie słuchać utworu, ponieważ za każdym razem mogą być w innej roli, grać na innym instrumencie, zmieniać rekwizyt czy partnera w tańcu. Opracowałam wybrane utwory Piotra Czajkowskiego „Dziadek do orzechów”,  Straussa „Marsz Radetzkyego”, Mozarta „Bułka z masłem”, a także do utworów dziecięcych dopasowałam elementy taneczne, instrumenty perkusyjne, rekwizyty, włączyłam krótkie wierszyki. Zajęcia budzą u dzieci zainteresowanie „co się wydarzy”, wyzwalają radość i zaangażowanie w zabawę, jak i rozbudzają ciekawe pomysły twórczych rozwiązań podczas muzyki. Uczestnicy przyswajają zasady współdziałania, przestrzegania ustalonych reguł, ćwiczą koncentrację.

 

 

 

Na zdjęciach dzieci z oddziału „Smerfy” z Panią Agnieszką Rychlicką podczas zajęć z wykorzystaniem metody aktywnego słuchania muzyki według Batti Strauss. 

 

Opracowała: Agnieszka Rychlicka

Opublikowane w

SPOTKANIE Z DENTYSTĄ

7 stycznia 2015 roku w naszym przedszkolu gościliśmy panią stomatolog wraz z panią asystentką. 

Przybyłych gości bardzo serdecznie przywitała pani dyrektor przedszkola Maria Owoc.

 

Dzieci z oddziału I „Krasnale” zaśpiewały i zatańczyły do piosenki pt. „Szczotko, szczotko” i pięknie wyrecytowały wiersze.

 

Panią dentystkę przywitał również oddział II „Smerfy” w inscenizacji pt.”Ząbek” a także piosenkach i wierszach o tematyce związanej z pracą stomatologa.

 

 

Pani dentystka na makiecie szczęki pokazała dzieciom prawidłowe etapy mycia zębów, przybliżyła również zasady zdrowego żywienia sprzyjające ząbkom oraz odpowiedziała na wszystkie pytania dzieci dotyczące pracy stomatologa.

 

Przedszkolaki na koniec miłego spotkania otrzymały od pani stomatolog kolorowanki oraz mini pasty do zębów.

Taki  dzień w przedszkolu dzieci na pewno zapamiętają i z pewnością ochoczo odwiedzać będą dentystę.

Serdecznie dziękujemy pani dentystce oraz asystentce za miłe spotkanie i poświęcony czas.

 Florczak Małgorzata

Opublikowane w

METODA RUCHU ROZWIJAJĄCEGO WERONIKI SHERBORNE

Odrobinę historii

Weronika Sherborne, żyjąca w latach 1922-1990, z wykształcenia była nauczycielką wychowywania fizycznego i fizjoterapeutką. Studiowała w kolegium Wychowania Fizycznego w Bedford. Potem podjęła pracę jako terapeutka ruchu, a także pracę z osobami niepełnosprawnymi intelektualnie. To zainspirowało ją do wykorzystania swojego doświadczenia zawodowego i stworzenia własnego systemu ćwiczeń.

Założenia Metody Ruchu Rozwijającego

Ćwiczenia W. Sherborne znane są także pod nazwą Developmental Movement, czyli Ruch Rozwijający, co wyraża główną ideę tej metody, którą jest posługiwanie się ruchem jako narzędziem wspomagającym rozwój psychoruchowy dziecka i terapię zaburzeń tego rozwoju. Opracowany przez Sherborne system ćwiczeń wywodzi się z naturalnych potrzeb dziecka zaspokajanych w kontakcie z dorosłymi, czyli z tzw. baraszkowania, które pojawia się u każdego zdrowego  dziecka we wczesnym dzieciństwie w kontakcie z rodzicami.

Normalna aktywność ruchowa człowieka, wykonywane przez niego czynności ruchowe są uwarunkowane świadomością własnego ciała i własnej tożsamości. Człowiek musi zatem odczuwać swoje ciało i jego części, musi mieć poczucie własnego ja. Udział w ćwiczeniach W. Sherborne ma na celu stworzyć dziecku okazję do poznania własnego ciała, usprawnienia motoryki, poczucia własnej siły, sprawności i możliwości ruchowych. Ponieważ dzięki temu zaczyna ono mieć zaufanie do siebie, zyskuje też poczucie bezpieczeństwa. Podczas ćwiczeń ruchowych dziecko poznaje przestrzeń, w której się znajduje, przestaje być ona dla niego groźna. W ten sposób dziecko staje się bardziej aktywne, przejawia większą inicjatywę, może być twórcze.

Ćwiczenia stosowane w metodzie Weroniki Sherborne

W swoim programie ćwiczeń ruchowych Sherborne wyróżnia następujące grupy ćwiczeń wspomagających rozwój dziecka:

a) ćwiczenia prowadzące do poznania własnego ciała;

b) ćwiczenia pomagające zdobyć pewność siebie i poczucie bezpieczeństwa;

c) ćwiczenia ułatwiające nawiązywanie kontaktu i współpracy z partnerem;

d) ćwiczenia twórcze.

Ćwiczenia te mogą być wykonywane zarówno jako ćwiczenia indywidualne z jednym dzieckiem, zajęcia w parach lub zajęcia grupowe dla większej liczby osób.

Przykładowe ćwiczenia

  • „Tapczan” – dorosły kładzie się na wznak, dziecko kładzie się na dorosłym;
  • „Paczka” – dziecko lub dorosły zwija się w „paczkę”, czyli kłębek. Druga osoba usiłuje rozwiązywać „paczkę” tzn. rozprostować nogi i ręce osoby zwiniętej w kłębek;
  • „Skała” – jedna osoba klęka na kolanach, podpierając się rękami. Dziecko usiłuje przewrócić skałę;
  • „Tunel” – osoby w szeregu klęczą na kolanach, podpierając się rękami – powstaje „tunel”, pod którym przechodzą dzieci;
  • „Pociąg” – wszyscy siedzą blisko siebie w rzędzie, odpychając się od podłogi rękoma poruszają pociąg do przodu, jedna osoba popycha do przodu drugą;

… i wiele innych ciekawych ćwiczeń…

Jest dużo publikacji traktujących o Metodzie Ruchu Rozwijającego na rynku, jedną z nich jest książka Sherborne W. „Ruch rozwijający dla dzieci” z 1997 r.

Na zdjęciach grupa „Misie” z Wychowawczynią Panią Katarzyną Milczanowską podczas zajęć z wykorzystaniem Metody Ruchu Rozwijającego.

 

 

 

Opracowała:

Justyna Kucharska

Opublikowane w

„MAGIA GWIAZDKI” – SPOTKANIE OPŁATKOWE W PRZEDSZKOLU

 

„Są takie święta, jest taki czas,
co ślad na duszy zostawia
i myślom nie daje spokoju.
Są takie święta, jest taki czas,
co zło w dobro zamienia,
a lód twardy w sercach kruszeje.
Są takie święta, jest taki czas,
gdy wszyscy się jednoczą
i spełniają swe życzenia.
Są takie święta, jest taki czas
…teraz jest ten czas…”

 

„Magia gwiazdki” – pod takim hasłem przedszkolaki z grupy „Biedronki” przygotowały spotkanie jasełkowe dla Pracowników przedszkola, Dzieci oraz zaproszonych Gości z Rady Rodziców.

 

Tematem przewodnim spotkania były: brak czasu dla rodziny, pogoń za pieniądzem oraz obojętność na drugiego człowieka.

„Magia gwiazdki” to przedstawienie wokalno – taneczne przeplatane narracją, piosenkami i pastorałkami. Urzekające, proste, a jednocześnie wzruszające. Całość niezwykle głęboka, pełna wzruszeń, z prostą anielską dekoracją, pięknymi strojami i muzyką.

 

 

Puentą przedstawienia była gwiazdka, która przemienia serce twardego człowieka zagonionego w świecie biznesu, zapatrzonego w pieniądz oraz wspaniale dobrana do tej sytuacji pastorałka ze słowami

„Boży Syn w sercu twym rodzi się,

Boży Syn w sercu twym mieszkać chce…”

Dzieci zaprezentowały swoje możliwości artystyczne oraz po raz kolejny poczuły magię Świąt Bożego Narodzenia.

Święta to najpiękniejszy czas w roku, czas spotkań z rodziną, życzeń, kolędowania, to czas wiary, miłości, nadziei…

Na zakończenie spotkania dzieci wręczyły wszystkim Pracownikom i Gościom prezent w postaci Dzieciątka w żłóbeczku wraz z życzeniami ,  po czym wszyscy zasiedli do wigilijnego stołu.

Opracowała:

Celina Wolanin

 

Więcej zdjęć ze spotkania można obejrzeć w naszej fotogalerii.

Opublikowane w

ŻYCZENIA 26

 

Boże Dziecię:

„Przyszedłem Na świat,

aby dać

wam siłę

w pokonywaniu trudności,

aby dać wam miłość,

którą możecie rozniecać dookoła,

aby dać wam wiarę

w wieczną światłość,

oraz pokój i pojednanie”.

 

Zdrowych, Spokojnych Świąt oraz szczęśliwego Nowego 2015 roku dla

Wychowanków ich Rodzin, Pracowników oraz Przyjaciół składa Dyrektor

             Maria Owoc

 

 

 

Opublikowane w

ZAJĘCIA OTWARTE DLA RODZICÓW W ODDZIALE „PSZCZÓŁKI”

„W świątecznym nastroju

Z uśmiechem radości

Witamy w przedszkolu

Przybyłych dziś Gości” 

Czas oczekiwania na Święta Bożego Narodzenia jest radosnym okresem w życiu każdego człowieka, zarówno dziecka, jak i osoby dorosłej. Aby czas tn był jeszcze przyjemniejszy w naszym przedszkolu w dniu 17 grudnia br. w oddziale IV – „Pszczółkach” zostało zorganizowane spotkanie – zajęcia otwarte dla rodziców. 

Celem tego spotkania było:

  • integracja rodziców, dzieci i nauczyciela,
  • pogłębienie więzi rodzinnych w wyniku wspólnej pracy podczas wykonywanych stroików świątecznych,
  • poznanie przez dzieci zwyczajów związanych z obchodami Świąt Bożego Narodzenia.

 

 

  

 

 

 

Dziękujemy rodzicom za tak liczny udział.

Jolanta Żmuda 

Opublikowane w

WARSZTATY PLASTYCZNE Z RODZICAMI W ODDZIALE I „KRASNALE”

16 grudnia 2014 r. w oddziale I ” Krasnale”  dzieci 3,4-letnich w ramach zajęć dydaktycznych odbyły się warsztaty plastyczne pt. „Kartki świąteczne i ozdoby choinkowe”. 

Na zajęcia przybyli bardzo ochoczo rodzice wszystkich przedszkolaków.  Dzieci przywitały rodziców wierszem pt.”Na złotym dywanie” oraz pastorałką „Dzwoneczkowa kolęda” .

W ramach warsztatów dzieci wraz z rodzicami przy dźwiękach kolęd wykonały piękne i niepowtarzalne kartki świąteczne i ozdoby choinkowe wykazując przy tym ogromne zainteresowanie i pomysłowość.

 

W ramach odpoczynku rodzice wraz z pociechami wspaniale bawili się w zabawie kołowej „Stoi choinka w czerwonym wieńcu”.

 

Wspólnie wykonane kartki świąteczne dzieci otrzymały do domu na pamiątkę spotkania. 

Wychowawcy oddziału I „Krasnale” serdecznie dziękują rodzicom za liczne przybycie, poświęcony czas i miłą zabawę życząc WESOŁYCH ŚWIĄT.

Opublikowane w

XIII SPOTKANIE Z PIOSENKĄ „POŚPIEWAJMY O ZIMIE” W HUMNISKACH

10 grudnia br. dzieci z naszego przedszkola wzięły udział w XIII Spotkaniu z piosenką pod hasłem „Pośpiewajmy o zimie” w Przedszkolu Samorządowym Nr 2 w Humniskach. Przedszkolaki wykonywały piosenki o tematyce zimowej.

Nasze przedszkole reprezentowały:

Gabrysia Dąbrowiecka (4 lata) z oddziału IV „Pszczółki w piosence „Zimowa poleczka”;

Emilka Władyka (6 lat) z oddziału III „Biedronki” w piosence „Tupu, tupu, tup”.

Dzieci przygotowała Pani Jolanta Żmuda, która wraz z Panią Dyrektor Marią Owoc towarzyszyła im podczas spotkania. Na jego zakończenie wszystkie dzieci dostały pamiątkowe dyplomy i upominki z bałwankiem. 

Gratulujemy!